《你一学就会的思维导图》读后感

学习的最多的就是思维导图，今年夏天读完了刘艳老师的《你一学就会的思维导图》，受益颇多。思维导图具有无限的发展性，具体讲有两层的含义:一是说，一个思维导图并不是一层不变的，它是随着制作者思考的发展而发展的；其次是说，一个思维导图可以具有无限的层次性，上述性质对于理论研究工作者、企业管理者和教师无疑提供了事半功倍的有效的思考工具。

思维导图在理论上讲对任何应用它的人都有好处，其应用的领域也几乎可以是无限的。一本书的多个单元与知识点，有时还很难看出本课书或者单元的重点。一眼看去毫无章法的知识，我们就可以使用思维导图的强大功能让它们重新整合，变得一目了然，从而带给我们全新的发现，这也是主张运用思维导图的乐趣之一。

读完这本书我总结出了一下几点内容：

01、思维导图的核心定义

1.思维导图是一种高维度思考与图文并茂形式结合的可视化笔记法；

2.思维导图是一种显示大脑存储能力，提高信息整合效率的图解思维器；

3.思维导图是一种全面提升记忆力、创造力、逻辑力的智能节点图。

02、思维导图的核心要素

一幅完整的思维导图，包含六大方面的核心要素。它们分别是：心（中心图CENTRAL）、线（线条LINE）、词（关键词KEYWORDS）、图（图像IMAGE）、色（颜色COLOUR）、构（结构STRUCTURE）。

03、思维导图的核心本质

思维导图与传统笔记最大的区别就在于它更直观，能够让我们快速抓住想要传递的信息本质，发现问题所在，将复杂的内容简单化，从而找到解决问题的方法，正所谓“化繁为简，以简驭繁”，这也是思维导图的核心本质。

04、思维导图的核心亮点

1.吸引眼球，令人心动（ATTRACTIVE）：思维导图是一种带有流动线条与多彩图像的可视化笔记。

2.精准传达，信息明了（CLEAR）：思维导图本身呈现的是一种放射状的结构，线条与线条之间存在着特定的逻辑关系。

3.去芜存菁，简单易懂（SIMPLE）：思维导图的绘制过程，本身就是对庞大资讯的二次提炼，也是对知识的进一步理解和自身学习能力提升的过程，它运用关键词和关键图像对资讯进行概括、组织、优化，然后得以输出，就像一个“瘦身”的过程，让人对资讯内容一目了然。

4.视线流动，构建时空（FLOW）：思维导图是一种动态的结构形式，可以清晰地看出我们思考的轨迹。

5.全貌概括，以图释义（IMAGE）：一张思维导图可以概括出整本书的核心要点，从而运用图解的形式诠释整个思维过程。这就是：“One page control”，一页掌控的能力。

看这本书的最大感触是我终于意识到小时候学语文、数学的目的是什么了，不只是为了多做对几道题，不只是为了得高分，更多的是为了培养我们获取信息、处理信息的能力，为了让我们拥有拆解、分析、解决生活总各种复杂问题的能力。如果我早点知道这些，或许我会在做语文阅读理解的时候，不是抱着做题对错考试的心态，而是把它当做一场类似“你写我猜”的默契值游戏，猜猜看我和作者有多默契，我能get到他想表达的点么，大概会是一件很有意思的事情。

这本书最主要的作用是让我反思我平时思维和做事的方式。我目前已经意识到思维和做事上还存在差距。但是目前改变还不是很大。有两方面的因素，一是思维过程不够完善。知道书籍和互联网上有很多的有用的知识，但是做到主动去学后，没有总结升华的过程。工作中的耐心、细心方面我做的不足，脑子里面的思维能力和知识面完全胜过别人，其实不能将自己带向成功，想清楚目标是啥，然后逐步的去实现这个目标，才是成功与否的评价标准。